12月17日晨7:16,TD申請辦公室一片歡樂:小Q被US News文理學院排名第15名的史密斯學院錄取,申請季完美結束。普高背景的小Q并不是傳統意義上的學霸,正如她自己所說她“對啥都有興趣,除了和別人比來比去”。她興趣廣泛,理解博雅教育的價值,并且在仔細審視自身和未來后,選擇了ED美國獨特的文理學院。

我們很高興能夠助力她的申請季。歡喜過后,我們以訪談的方式,記錄她的申請故事。接下來我們就一起來看看吧!

自我介紹

平平無奇普高生,標化卡線狂魔,有遠大理想的失敗者,風暴后的幸運兒。典型ENTP,對啥都有興趣,除了和別人比來比去。

申請季那些事兒

什么時候開始有了出國留學的想法?

四舍五入高一吧。初中在外國語學校讀的(雖然但是,還是普高),不想卷了就保送的本校高中(沒想到走上了一條更卷的路)。保送的時候開始研究出國,高一大概是真正雄心壯志想考國外的本科。

聊聊你的標化準備過程。有沒有什么經驗和教訓可以和大家分享的?

托福從高一就開始考,90+到105到109,上了好多課,閱讀聽力寫作都還行,但是口語最高就24。太難了!大家一定要找個靠譜的口語老師啊!TAT

SAT就考過一次,因為是首考所以就常規準備吧。上上課刷刷題。SAT考試經驗我不是很懂,但是單詞確實蠻重要的

你開玩笑說如果有一天寫分享文,你會取名叫“那個AP全是4的孩子后來怎么樣了”,能否聊聊你的AP備考體會?

不知道為啥我好像對考AP有執念,從還不知道博雅教育的概念的時候就特別種草,可能是覺得知識面廣比較厲害,也可能是知道有這個學科+感興趣就忍不住想學(命中注定文理人?)。

普高小孩一下子備考很多門真挺累的,而且我本身英語水平屬實一般,歷史知識積累幾乎為0,所以世界史基本占了我50%的精力,可能棄掉的話能多好幾個5分。但是如果能重來的話我還是會一樣考八門,不僅因為喜歡選的每個科目本身,不舍得放棄,也因為喜歡備考的過程——用盡全力挑戰完成一件對于自己幾乎不可能做到的事,是讓我某段生命變得有意義的方式。

從考出標化申請學校的角度看,大多數人可能覺得我的規劃很糟糕吧,3個5+6個4肯定沒有5個5聽起來好聽,但是AP的學習讓我覺得一切都是有可能的(世界史也考了4啊沒有很差),無論是探索陌生的領域還是同時學很多思維方式很不一樣的科目。也給普高到美本做了個過渡,大學應該不至于因為語言翻車。

你是如何明確自己的專業方向的?在這個方向上你做了哪些探索?

打小就熱愛大自然。本來想學醫,但是漸漸發現做醫生需要非常嚴謹,自己還是比較喜歡科研、創新探索之類的。所以將來大概會學偏動植物和生態的方向了。生物最大的魅力對我來說在于未知和不可控,在于觀察和實踐。而且在很多地方會發現一種動態平衡,比如生態系統、內環境啥的,又精妙又有容錯率,多美啊多美啊。

11年級參加過igem拿了銀獎,然后學術上就沒啥獎項了(卑)。

自己做過雨林缸,養了一缸食蟲植物,本來是純植物,現在甚至憑空出現了蝸牛。算是對生態系統(演替)和里面的個體的一次觀察吧,理論和實操還是有距離的

12年級暑假上了UChicago的線上夏校。

為什么選擇了Smith College?

左、女權、理工、博雅、五校聯盟、選課自由、校園很美,據說環境很友好互助。我第一次看它的官網,有一條新聞講它的植物園,它的食蟲植物養的好棒于是就被奇妙地刷了一波好感。其實主要還是因為覺得學習體驗會很好。

申請季哪一篇文書的創作是你印象最深刻的?

兩篇吧…排球和合唱。都是做不同尋常的事情被肯定,我覺得文書給了我一個機會說出我的理由。

我經常在凌晨2-3點接到你的返稿,能聊聊你寫文書/改文書一般的作息么?

不能!不要教其他小朋友熬夜啊!別問,問就是半夜不要聽爵士和金屬。挺來靈感的,但是也甭睡了。

聊聊你的面試經歷。

還挺緊張,其實沒必要。大多數都是提前準備好的臺詞,只需要正常發揮。中間被問到一個沒準備的話題,卡殼但是糊弄過去了。總體就是不要慌,initialview的面試官還挺能打圓場的。

你認為你錄取Smith College的關鍵因素有哪些?

其實我也不知道smith喜歡我哪點。或許是文書和面試表現出來的性格挺LAC的,也可能喜歡我多才多藝積極向上熱愛生活?

分享一下你和TD團隊老師們一起備戰申請的感受。

謝謝涂老師幫我改文書!!!謝謝郭老師幫我提交材料!!!也謝謝will老師幫我申夏校!!!

真的辛苦老師們了…

申請老師想對小Q說

史密斯學院的綠化規劃始于19世紀80年代末,由美國著名的景觀設計師、記者及社會批評家弗雷德里克·諾·奧姆斯特德(Frederick Law Olmsted)負責設計,將整個校園建設成為一座植物園林。

十字繡、書法、到阿卡貝拉、爵士樂、排球、生物學、園藝…小Q生活中充滿了各式各樣有趣而看似“無用”的活動。或許這也冥冥之中讓她早早和這所文理學院結緣。在選校的過程中她并沒有盲目選擇排名和名氣遠播的學校,而是從自己的興趣出發,選擇了最適合自己的學校。如今錄取夢校,我們由衷為她感到高興。

在平時的指導面談中,小Q很少滔滔不絕。她總是很認真的思考自己真正想表達的內容。在為夏校文書頭腦風暴時,她會要求暫停讓她安靜思考后再發言

申請季的文書創作中,小Q是不折不扣的“拖稿狂魔”。為了確保文書準確表達自己的想法,她習慣在后半夜創作。我們常常在早晨查收她凌晨2點-3點之間發來的返稿。

我們理解她對于精準表達的期待。因此一遍遍修改校對著已經成型的文書稿件,一邊耐心等待小Q的深夜來件。

在面試的準備過程中,我們告訴小Q不必緊張,不必炫耀成就. 我們知道這個安靜的普高女生對于生活和知識的熱情。因此以她的興趣為主線,與她模擬練習。最終的initial view視頻里的小Q談笑風生,將自己的興趣娓娓道來,笑的很自然。

Sometimes, the quietest person has the loudest mind. 我們很高興史密斯學院聽到了小Q的心聲,也很欣慰能夠幫助她圓夢。

TD申請案例

 


為了幫助大家找到最適合自己的課外活動,我們邀請了50位參加過各式課外活動的美本申請同學分享他們的活動體驗,包括科研、競賽、夏校、DIY活動等等。活動體驗實錄均選自最近一屆申請生的親身經歷,從參加活動的初衷、報名方式、準備過程、準備過程中用到的素材,到對申請有何種程度上的幫助等等,全方位呈現申請中所參與活動的方方面面,希望為接下來的申請生提供最有價值的實操幫助。

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